ພາວະຜູ້ນໍາການປ່ຽນແປງ ຂອງຜູ້ບໍຫານການສຶກສາ ໃນມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດລາວ

TRANSFORMATIONAL LEADERSHIP OF SCHOOL ADMINISTRATORS IN THE NATIONAL UNIVERSITY OF LAOS

Abstract

ຜົນການວິໄຈໃນຄັ້ງນີ້ ຈຸດປະສົງຂອງການສຶກສາ ເພື່ອສຶກສາພາວະຜູ້ນໍາການປ່ຽນແປງຂອງຜູ້ບໍລິຫານການສຶກສາ ໃນມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ການວິໄຈໃນຄັ້ງນີ້ເປັນແບບປະລິມານ ປະກອບດ້ວຍ 6 ດ້ານຄື:1) ການລະບຸວິໄສທັດທີ່ຈະແຈ້ງ 2) ການສົ່ງເສີມ ແລະ ຍອມຮັບເປົ້າໝາຍພະນັກງານ 3) ໃຫ້ການສະຫນັບສະໜູນຜູ້ຕິດຕາມສ່ວນບຸກຄົນ 4) ການກະຕຸ້ນທາງປັນຍາ 5) ການເປັນແບບຢ່າງທີ່ເໝາະສົມ 6) ດ້ານລັກສະນະພິເສດ, ການສ້າງບາລາມີ ແລະ ອິດຕິພົນຢ່າງມີອຸດົມການ ໂດຍກຸ່ມຕົວຢ່າງ ໃນການວິໄຈຄັ້ງນີ້ ແມ່ນ ກໍານົດເອົາຜູ້ທີມີຕໍາແໜ່ງບໍລິຫານປະເພດ 2,3,4 ຈໍານວນທັງໝົດ 335 ຄົນ ເຄື່ອງ ມືທີໃຊ້ໃນການວິໄຈ ເປັນແບບສອບຖາມ ໂດຍການຊອກຫາຄ່າສະເລ່ຍ (Mean) ແລະ ຄ່າຜັນປ່ຽນມາດຕະຖານ Standard Deviation
ຜົນການວິໄຈພົບວ່າ: ຜົນການວິໄຈພົບວ່າ 1) ພາວະຜູ້ນໍາການປ່ຽນແປງຂອງຜູ້ບໍລິຫານການສຶກສາໃນມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ໂດຍລວມຢູໃນລະດັບຫຼາຍ 2) ແນວທາງການການພັດທະນາໂດຍລວມຢູ່ໃນລະດັບຫຼາຍ ປະກອບດ້ວຍດັ່ງນີ້: ດ້ານ ລັກສະນະພິ ເສດ, ການສ້າງບາລາມີ ແລະ ອິດຕິພົນຢ່າງມີອຸດົມການ ດ້ານໃຫ້ການສະຫນັບສະໜູນຜູ້ຕາມ ແລະ ສ່ວນບຸກຄົນ  ດ້ານການເປັນແບບຢ່າງທີ່    ເໝາະສົມ ດ້ານການກະຕຸ້ນທາງປັນຍາ ດ້ານການລະບຸວິໄສທັດທີ່ຈະແຈ້ງ ແລະ ດ້ານການສົ່ງເສີມ ແລະ ຍອມຮັບເປົ້າໝາຍພະນະງານ.